Descripción de Aplusix

Aplusix es un utilitario informático que respalda el aprendizaje del álgebra, destinado fundamentalmente a alumnos de nivel medio o secundario, aunque algunos ejercicios pueden plantearse antes. Los ejercicios que se ofrecen son de diferente tipo: calcular (para el cálculo numérico), desarrollar y simplificar, factorizar (descomponer en factores), o resolver (ecuaciones, inecuaciones, o sistemas de ecuaciones),

Aplusix comprueba que se completen correctamente los ejercicios en el “modo” de ejercitación. En este “modo”, los estudiantes resuelven ejercicios desarrollando sus propios cálculos, paso a paso. Un editor avanzado de algebra permite ingresar y/o modificar expresiones con facilidad Aplusix ayuda a los estudiantes a mejorar su desempeño en álgebra gracias a la interacción que se basa en tres tipos de realimentación: (1) Revisión permanente que señala si los cálculos están correctos o no; (2) Solución proporcionada a solicitud del estudiante; (3) Ratificación de la adecuada finalización del ejercicio cuando el estudiante señala que está completado.

Este utilitario contiene una variedad y diversidad de juegos de ejercicios organizados por tema y nivel de dificultad. Están listos para usar en ejercicios que se actualizan en cada oportunidad apelando a diferentes coeficientes de asignación aleatoria. El editor de ejercicios, además, permite a los docentes la elaboración de listas y secuencias de ejercicios propias o seleccionadas de cursos o libros de textos.

En el modo de Prueba de Aplusix, los estudiantes resuelven ejercicios sin devolución de realimentación alguna. Al finalizar la prueba, reciben un puntaje y pueden pasar a la revisión para la “Auto-corrección”. Tal instancia establece un modo en que las indicaciones con que aparece reseñado su trabajo previo, respecto de lo correcto y de lo incorrecto y en cuanto a lo acabado o incompleto de su resolución, permite modificar lo realizado. Con una distancia de la acción que configura una situación diferente de la que, en el modo de ejercitación, acompaña, en paralelo, el proceso. En el modo de ejercitación se procura converger a la respuesta correcta y en este otro, convalidar a posteriori. Aprender, así, a ajustar lo realizado, que queda completa y detalladamente registrado (acción por acción), en función de la interpretación de las devoluciones anotadas. Tal minucioso registro conforma un “sistema de revisión” que permite una apreciación tanto a docentes como a estudiantes que, en tal instancia, logran protagonizar la evaluación, integrada así a su aprendizaje más allá de quedar delegada a las responsabilidades de enseñanza. En este marco, se promueve una genuina devolución en el sentido adjudicado al término dentro de la didáctica de la matemática. Los docentes, a su vez, pueden acceder a registros estadísticos de sus clases o grupos para confrontar la cantidad de ejercicios realizados distinguiendo los que fueron correcta o incorrectamente desarrollados, en forma completa o provisoria y los resultados denotan los puntajes.

Aplusix puede ejecutarse en una red escolar local. El programa admite dos tipos de abordaje al docente-usuario: el de gestión didáctica y el de actividad administrativa, gracias a una aplicación apropiada. Desde la administración, se tiene acceso a trámites como la supresión de clases y la identificación, alta y baja de docentes asignados. A nivel docente se tiene acceso, desde la gestión, a ver las correspondientes clases y respectivos estudiantes, a establecer clases y determinar el alta de cada estudiante (asignándole su correspondiente contraseña que además es posible modificar) así como las bajas y traslados o desplazamientos. Aplusix puede, además, instalarse en un equipo individual, incluso en uno doméstico, asignado a las tareas para el hogar de algún estudiante o a las de diseño y revisión de un docente, en su desempeño extraescolar.

Ámbitos

Tipo de ejercicio

Ámbito para la verificación de los cálculos

Ámbito para cálculo de soluciones y puntuación de resultados

Cálculo Numérico

Las expresiones deben contener únicamente números

Las expresiones deben contener únicamente números.

Desarrollo

Expresiones polinomiales o racionales

Expresiones polinomiales

Factorisation

Expresiones polinomiales

Expresiones polinomiales de segundo grado como máximo

Resolución de ecuaciones

Ecuaciones polinomiales de una incógnita, cuarto grado como máximo y ecuaciones racionales simplificables.

Ecuaciones polinomiales de una incógnita, de segundo grado como máximo.

Resolución de inecuaciones

Inecuaciones polinomiales de una incógnita, cuarto grado como máximo e inecuaciones racionales simplificables.

Inecuaciones polinomiales primer grado.

Resoluciones de sistemas

Sistemas lineales que tienen a lo sumo 10 ecuaciones y 10 incógnitas.

Sistemas lineales que tienen dos ecuaciones y dos incógnitas.

Las expresiones numéricas pueden involucrar enteros, decimales, fracciones y racionales.