Parámetros

1. Acceso del docente a los parámetros

Cuando un docente ingresa a Aplusix en el contexto de una clase, puede acceder a fijar los parámetros de tal clase (los mismos para todos los estudiantes que la componen) apelando a la opción “Todos los Parámetros” del menú Parámetros. Como Aplusix adjudica parámetros de modo homogéneo para cada clase, si dentro de una clase concreta fuera conveniente fijar parámetros diferenciados según el grupo de estudiantes, el modo de realizarlo sería listarlos como conformando clases distintas, al menos desde el punto vista de los registros o planillas de Aplusix.

 

2. El panel “Equivalencia”

El ítem de “Verificación” determina la manera en que se verifican los cálculos en el modo de Ejercitación. La Verificación de cálculos puede ser una elección del estudiante que podrá fijar los parámetros para establecerla como permanente o a demanda, eventualmente con limitación a 2 ó 4 créditos (ocasiones de petición de verificación).

El parámetro que fija el “Alcance” permite fijar si la verificación de los cálculos "a demanda" afectará al conjunto de las transiciones o exclusivamente a la transición activa en curso.

Si la verificación de los cálculos está habilitada, cuando está tildada la casilla del parámetro “Razonamiento correcto”, como estudiante no se puede crear una nueva etapa (o duplicar una etapa) a partir de una incorrecta.

 

3. El panel de “Cálculos”

 

Desde el panel de cálculos se puede especificar el ámbito de incumbencia de los comandos de cálculo de Aplusix, a los que se puede acceder desde el menú contextual que permite al estudiante encargarle a Aplusix las operaciones.

En la primera figura, cuando el estudiante despliegue ese menú, solo podrá solicitarle a Aplusix que resuelva operaciones o cálculos numéricos que involucren a enteros y decimales.

En la segunda figura, cuando el estudiante lo solicite, (1) Aplusix se hará cargo de los cálculos numéricos que involucren a enteros, decimales y racionales, (2) Aplusix se hará cargo del desarrollo y simplificación de expresiones polinómicas, (3) Aplusix se hará cargo del factores de expresiones polinómicas de primer grado, (4) Aplusix se hará cargo de la resolución de ecuaciones de primer grado.

4. El panel de “Ejercicios”

El orden de los ejercicios procedentes de un archivo puede ser o no “Aleatorio”.

A quien resuelve se le puede urgir o no a elaborar comentarios en el paso entre etapas

Quien resuelve como estudiante puede o no tener acceso a la solución. Si el acceso a la solución estuviera habilitado, el estudiante puede preguntar en relación a la solución (como “x=4 o x=6” en una ecuación) apelando al menú contextual.

Quien resuelve como estudiante en modo de prueba puede, o no, efectuar una vuelta atrás sobre un ejercicio resuelto de la lista, para modificarlo, según este parámetro esté o no tildado.

La duración de las pruebas indica los minutos de duración del examen aplicado a los ejercicios que se seleccionen del Mapa.